Telefónica busca ser una 'Onlife Telco', una compañía que impulse las conexiones de la vida para que las personas elijan un mundo de posibilidades infinitas.

El joven peruano, Paul Max Dueñas, ganó un concurso a nivel mundial sobre el reto científico organizado por STEMbyme para difundir y mejorar las competencias en ciencias, matemáticas, tecnología e ingeniería en adolescentes, ofreciendo cursos completamente gratuitos.

1. PROYECTO 

El proyecto de Dueñas, Desafío Movimiento Parabólico, buscó comprobar mediante fórmulas físico-matemáticas el tiempo y la velocidad de una esfera lanzada de un punto a otro.  

“Estamos muy orgullosos de que un peruano haya ganado el primer reto científico presentado por nuestra plataforma STEMbyme, iniciativa global de Telefónica Educación Digital ”, señaló Marco Esparza, director general de Telefónica Educación Digital Perú. 

“Paul Max Dueñas llevó un curso en esta plataforma donde adquirió conocimientos que le sirvieron para participar de este concurso. Así como este caso, queremos que más jóvenes peruanos se sumen a esta iniciativa y la aprovechen al máximo”, resaltó.

2. ¿CÓMO OBTUVO LA VICTORIA? 

El joven peruano resultó ganador, debido a la originalidad de la solución que presentó, la calidad de su video, y la veracidad y explicación de los cálculos matemáticos realizados. Por ello, se hizo acreedor a un smartphone Samsung Galaxy A5.

3. "DISCAPACIDAD NO FUE OBSTÁCULO"  

Dueñas es un joven de 21 años que, a causa de un accidente, estuvo en silla de ruedas por algún tiempo. En ese momento, tuvo que buscar herramientas para seguir educándose desde su hogar. 

“Estar en recuperación nunca fue un impedimento para seguir estudiando. Desde que conocí STEMbyme he llevado más de 10 cursos que me han ayudado a enriquecer mis conocimientos científicos”, refirió el  ganador de reto científico. 

“Cuando supe del concurso sabía que debía participar. Tardé una semana en reunir las fórmulas y los conceptos físicos y con la ayuda de mi familia pude grabar un video casero con el que gané”, indicó. Esparza por su parte instó a los jóvenes a que utilicen este portal como herramienta para el desarrollo de sus habilidades. (Andina)

Resultados del concurso de becas realizado el día sábado dos de enero.

RESULTADOS DEL CONCURSO DE BECAS

02 DE ENERO DEL 2016

ORDEN	APELLIDOS Y NOMBRES	PUNTAJE	CONDICIÓN
41	GONZALES YACTAYO MAICOL	190	1/4 BECA
42	LIMANTA NIETO FREDY	190	1/4 BECA
43	PARCO SORIANO MERLY	190	1/4 BECA
44	SORIANO BARAHONA HAROLD	190	1/4 BECA
45	PISCONTE ROJAS PAUL	190	1/4 BECA
46	QUISPE CONDOR LEISY	190	1/4 BECA
47	GUZMAN VEGA STEFANO	190	1/4 BECA
48	ARMAS SACSA YOVANI ALEXIS	180	1/4 BECA
49	DE LA CRUZ VICENTE XIMENA VERONICA	180	1/4 BECA
50	HUAMAN DOLORES JOHANS	180	1/4 BECA
51	PAREDES SANCHEZ GIULINA	180	1/4 BECA
52	ASCENCIO MOLLEDA HANS	180	1/4 BECA
53	ORIHUELA SANCA RAUL	180	1/4 BECA
54	CASTILLON ROSALES GIANFRANCO	180	1/4 BECA
55	ALDAZABAL MINA JAZMIN	180	1/4 BECA
56	CANDELA NOLAZCO ANGIE NICOL	180	1/4 BECA
57	RODRIGUEZ AQUINO CRISTHIAN	180	1/4 BECA
58	BENDEZU ROJAS MONICA	180	1/4 BECA
59	YACTAYO CAMPOS JEAN PAUL	170	1/4 BECA
60	HUMAREDA CONDOR CARLOS	170	1/4 BECA
61	HINOJOSA ROJAS ANEL CECILIA	160	1/4 BECA
62	CERRON ABURTO SELENE	160	1/4 BECA
63	CUBILLAS VILLAFANI CARLOS EDUARDO	160	1/4 BECA
64	REVILLA CHAUPIN EIKO SOFIA	160	1/4 BECA
65	FLORES HUAMANLAZO SHANTAL	160	1/4 BECA
66	HILARIO QUISPE CHRISTIAN	150	1/4 BECA
67	TIRADO YACTAYO CHRISTOPHER	150	1/4 BECA
68	SANCHEZ MOREYRA DAVID	150	1/4 BECA
69	PEREZ CHULLUNCUY GRADY	150	1/4 BECA
70	GONZALES YACTAYO BRYAN	150	1/4 BECA
71	NAVARRO BONIFACIO DAVID	150	1/4 BECA
72	CALDERON MORENO JOSUE	150	1/4 BECA
73	FLORES SANCHEZ ROBERT	150	1/4 BECA
74	PAYANO CASAS ROSITA	140	1/4 BECA
75	REYNOSO RUEDAS MARIMAR	140	1/4 BECA
76	MANCHA HUIZA JACKELINE	140	1/4 BECA
77	CANDELA ALVAREZ DIEGO S.	140	1/4 BECA
78	SALINAS CUBAS LUCERO	140	1/4 BECA
79	TORRES GALVAN DIANA	140	1/4 BECA
80	GONZALES CANDELA MELINA	140	1/4 BECA
81	QUISPE LLANOS ALEJANDRO	140	1/4 BECA
82	PANTOJA QUISPE MILAGROS	140	1/4 BECA
83	ABURTO SANCHEZ MOISES	140	1/4 BECA
84	RIVERA SANTIAGO MIGUEL ANGEL	130	1/4 BECA
85	LOPEZ GARCIA ANDRES	130	1/4 BECA
86	PEREZ MENDOZA YENSY	130	1/4 BECA
87	GUTIERREZ CONDOR MEYLIN	130	1/4 BECA
88	FALCON PEREZ JAIME	130	1/4 BECA
89	ESPINOZA PEREZ MARCO ANTONIO	120	1/4 BECA
90	NAVARRO BONIFACIO RICHARD	120	1/4 BECA
91	CHAVEZ MOLLEDA CHELVIN	120	1/4 BECA
92	NINASQUE GUTIERREZ MARICIELO	120	1/4 BECA
93	TRUJILLO NOLBERTO CINTHYA	110	1/4 BECA
94	ARIAS PEREZ LUCIA ELENA	110	1/4 BECA
95	SANCHEZ CASTILLON CRISTHIAN ANDRE	100	1/4 BECA

Un día como hoy, en el año 1915, el físico alemán Albert Einstein presentaba la teoría de la relatividad general. Reformulando el concepto de gravedad, esta teoría dio lugar a un profundo desarrollo de la cosmología, rama de la física dedicada al estudio científico del origen y la evolución del universo. La relatividad general debe su nombre a que generaliza la teoría especial de la relatividad, formulada por el mismo Einstein diez años antes. De la teoría especial de la relatividad se deduce su famosa ecuación E=mc2, la cual pone en relación la masa de un cuerpo y su energía. Los principios fundamentales de la relatividad general son el principio de equivalencia, que plantea la aceleración y la gravedad como distintos aspectos de la misma realidad; la curvatura del espacio-tiempo; y el principio de covariancia generalizado, que postula que todos los sistemas de referencia son equivalentes desde el punto de vista físico.

Albert Einstein nació en 1879 en Ulm, una ciudad del entonces Imperio Alemán. Considerado uno de los científicos más importantes del siglo XX, fue galardonado con el Premio Nobel de Física en el año 1921 por sus contribuciones a la física teórica. El científico de origen judío abandonó su país en 1932 y se trasladó a Estados Unidos a causa del ascenso del nazismo. Allí continuó sus investigaciones y ejerció la docencia en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton.

Falleció en Princeton a los 76 años de edad, el 18 de abril de 1955, a causa de una hemorragia interna la cual no quiso operarse.

José María Arguedas (Andahuaylas 18 de enero de 1911 - Lima, 2 de diciembre de 1969), fue un escritor peruano, autor de novelas y cuentos que lo llevaron a ser considerado como uno de los tres grandes representantes de la narrativa indigenista del Perú junto a Ciro Alegría y Manuel Scorza.

Arguedas nació en Andahuaylas, en la sierra sur del Perú. Proveniente de una familia mestiza y acomodada, quedó huérfano de madre a los dos años de edad. Por la poca presencia de su padre —que era un abogado litigante y viajero—, y su mala relación con su madrastra y su hermanastro, se refugió en el cariño de los sirvientes indios, lo que hizo que se adentrara con la lengua y costumbres andinas que modelaron su personalidad.

Ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad de San Marcos, en 1931; allí se licenció en Literatura, y posteriormente cursó Etnología, recibiéndose de bachiller en 1957 y doctor en 1963.

De 1937 a 1938 sufrió prisión en razón de una protesta contra un enviado del dictador italiano Benito Mussolini. Paralelamente a su formación profesional, en 1941 empezó a desempeñar el profesorado, primero en Sicuani, Cuzco, y luego en Lima, en los colegios nacionales Alfonso Ugarte, Guadalupe y Mariano Melgar, hasta 1949.

Fue Director de la Casa de la Cultura (1963-64) y Director del Museo Nacional de Historia (1964-66). En el campo de la docencia superior, fue catedrático de Etnología en la Universidad de San Marcos (1958-68) y en la Universidad Agraria La Molina (1962-69). 

Su obra narrativa refleja, descriptivamente, las experiencias de su vida recogidas de la realidad del mundo andino, y está representada por las siguientes obras: Agua (1935), Yawar Fiesta (1941), Diamantes y pedernales (1954), Los ríos profundos (1958), El Sexto (1961), La agonía de Rasu Ñiti (1962), Todas las sangres (1964), El sueño del pongo (1965), El zorro de arriba y el zorro de abajo (publicado de manera póstuma en 1971).

El escritor que sufría de una severa depresión, probablemente producto de los sufrimientos durante su niñez, que lo vuelve más meláncolico y dolorosamente sensible, decide ponerle fin a su vida en la Universidad Agraria, donde se dispara un tiro a la cabeza. Arguedas dejó una carta donde explica las razones que lo impulsaron a tomar esta decisión.

Cada 30 de noviembre, y desde el año 1998, se conmemora el Día Internacional de la Seguridad Informática. Se trata de una fecha donde se busca crear conciencia acerca de la importancia de la seguridad de la información y de los sistemas y entornos que operan en ella.

Este evento se empezó a celebrar en 1988 en Estados Unidos, bajo el nombre de Computer Security Day, como iniciativa de la Association for Computing Machinery (ACM), y de ahí se extendió a otros países.

La seguridad informática es el área de la informática que se enfoca en la protección de la infraestructura computacional y todo lo relacionado con esta (incluyendo la información contenida). Para ello existen una serie de estándares, protocolos, métodos, reglas, herramientas y leyes concebidas para minimizar los posibles riesgos a la infraestructura o a la información.

La seguridad informática comprende software, bases de datos, metadatos, archivos y todo lo que la organización valore (activo) y signifique un riesgo si ésta llega a manos de otras personas.

Luego de estallar la rebelión de Túpac Amaru el 4 de noviembre de 1780 en contra de la colonia española que buscaba eliminar la mita, los repartos, las alcabalas, las aduanas y un cambio social en favor de los indígenas, donde se realiza la captura y posterior ejecución del corregidor de Tinta, Túpac Amaru decreta el 16 de noviembre la abolición de la esclavitud.

Al llegar la noticia al Cusco, los realistas envían un ejército al mando de Tiburcio Landa que se une al del corregidor de Quispicanchis Fernando de Cabrera y el batallón de indios encabezado por el cacique Pedro Sawaraura.

El ejército español llega a Sangarará y se ubica en la iglesia principal ubicada en la plaza de armas.

Túpac Amaru, para evitar muertos y heridos, envió emisarios para que los realistas se rindieran, ofreciéndoles respetar su vida, la cual no fue aceptada por el corregidor Cabrera.

Al iniciar el día 18 de noviembre se inició la feroz batalla donde murieron cientos de realistas, otros huyeron y la iglesia sufrió grandes daños a consecuencia de una explosión provocada por el polvorín que habían ubicado dentro de ella.

Esta batalla es la primera que lleva a cabo en esta revolución y la cual pone en alerta a las autoridades coloniales, debido a que crean un ambiente en busca de libertad entre los indígenas, mestizos, esclavos y criollos que se unían al movimiento.

Un día como hoy, en el año 1918, se firmaba en Francia el Armisticio de Compiègne entre los Aliados y Alemania, con el objetivo de poner fin a las hostilidades en el frente occidental de la Primera Guerra mundial. Los principales firmantes fueron el mariscal Ferdinand Foch, comandante en jefe de las fuerzas de la Triple Entente, y el representante alemán, Matthias Erzeberger.

Cerca de 9 millones de soldados perdieron la vida, 21 millones resultaron heridos y casi 10 millones de civiles murieron, indirectamente, víctimas de la guerra. Los dos países más afectados fueron Alemania y Francia, quienes enviaron a los campos de batalla aproximadamente al 80% de su población masculina entre los 15 y 49 años de edad.

Después del armisticio, en 1919 fue firmado el tratado de paz de Versalles, en el que se obligaba a Alemania a reducir sus tropas a la mitad, pagar grandes indemnizaciones a los países vencedores, ceder la totalidad de sus colonias y devolver Alsacia-Lorena a Francia. Sin embargo, el tratado no tuvo éxito: Alemania manifestó que había firmado el armisticio con falsos pretextos, creyendo que la paz era una “paz sin vencedores”. El resentimiento de Alemania hacia el tratado y sus autores se considera una de las causas de la Segunda Guerra Mundial, ocurrida dos décadas más tarde.

tuhistory.com

Las Bibliotecas Escolares constituyen un elemento indispensable del proceso educativo, por cuanto apoya la formación de actitudes, virtudes y hábitos, tales como lectura y la investigación, de ahí que es necesario seguir promoviendo su difusión y uso, así como crear los mecanismos de motivación a fin de que la población escolar y la comunidad tomen conciencia de su importancia y coadyuven a su desarrollo.

Hoy en día, las bibliotecas no son la mismas de hace una década o siglo atráz. Los cambios son constantes en la educación y estos centros de estudio e investigación también han cambiado. Ahora la tecnología ha ayudado a mejorar y a dfundir esta actividad educativa.

La tecnología no debe ser condiderada algo negativo para las bibliotecas, sino como complemento para el mejor desarrollo de las actividades que se llevan a cabo dentro de ella.

HISTORIA DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

LA FIESTA DEL LIBRO

El 10 de noviembre de 1922, se realizó por primera vez en todo el país la llamada "Fiesta del Libro", a mérito de una resolución gubernativa de agosto del mismo año elaborada por el Sr. Ciro Napanga Agüero, donde se expedía el establecimiento de la Fiesta del Libro, con carácter oficial con el propósito de recolectar libros o dinero para fundar Bibliotecas Escolares a falta departida presupuestal destinada a satisfacer esta necesidad.

El 9 de setiembre de 1922, con R.S. Nº 755 expedida por el Presidente de la República y el Ministro de Instrucción de entonces, se daba autorización a celebrar "La Fiesta del Libro" en la cual se indicaba que esta se llevaría a cabo en el mes de octubre. En el mismo año, bajo R.S. Nº 853 fue postergada la fecha de celebración, determinando el 10 de noviembre como fecha de celebración de la "Fiesta del Libro", siendo ese mismo año la primera marcha del libro, participando en ella ciudadanos de diferentes niveles sociales dispuestos a contribuir con libros o dinero para las Bibliotecas Escolares

DIA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

En 1978, la Oficina Nacional de Bibliotecas Escolares de la Biblioteca Nacional del Perú realizó ante el Ministerio de Educación las gestiones correspondientes para que el día denominado «Fiesta del Libro» sea modificado por el "Día de la Biblioteca Escolar". Ese mismo año, según R.M. Nº 1795-78-ED, el Ministerio de Educación designó el 10 de noviembre como "Día de la Biblioteca Escolar", en reconocimiento a la exitosa labor cumplida por el Señor CIRO NAPANGA AGÜERO a favor de la Biblioteca Escolar cuando tuvo a su cargo la Dirección de Bibliotecas y Museos Escolares, entre los años 1922 a 1926.

El 10 de noviembre, "Día de la Biblioteca Escolar" se encuentra incorporado de manera permanente en el calendario cívico escolar y su celebración de todos los años viene consolidándose en las escuelas y colegios del país mediante actividades orientadas a impulsar y estimular el uso de la Biblioteca Escolar.

deperu.com

La celebración de la “Semana de la Vida Animal” es una campaña de carácter ecológico que busca concientizar a la población mundial sobre el deterioro del medio ambiente y la extinción de un sinnúmero de especies del reino animal. Es una semana en la que la se busca la reflexión del ser humano sobre el rol que cumple en el planeta y de cómo con su actuación pone en peligro la vida de otras especies que son tan importantes para la existencia de la humanidad.

Pues, así como los hombres, los animales tienen el derecho inalienable a vivir libremente en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático así como a recibir atención, cuidados, protección y respeto; por ello, no se debe permitir su exterminio o explotación.

No siendo concebible condenarlos a una vida en cautiverio o sometida a maltratos o al simple descuido para aprovecharse de los recursos que brindan y que durante siglos han permitido la existencia humana.

La educación nos permite respetar y dar amor a los animales, que forman parte del mundo en que vivimos. El respeto a estos seres esta íntimamente vinculado con el respeto hacia uno mismo. Es decir: el trato que damos a los hombres debe ser el mismo que debemos otorgar a los animales. Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen derechos –a la existencia, atención, cuidados, protección y respeto–; por ello, no se debe permitir su exterminio o explotación.

Los animales tienen el derecho inalienable a vivir libremente en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático. No pueden vivir en cautiverio; menos aún sometidos al maltrato o al descuido. Ellos necesitan una esmerada atención porque mejoran nuestro mundo y nos brindan una serie de recursos que permiten la existencia humana. Sin embargo, en el proceso de aprovechamiento de los recursos, los hombres terminan por depredarlo todo y generan la extinción de algunas especies y la huída de otras, las cuales deben adaptarse a nuevas formas de vida.

Cada 04 de Noviembre se considera el 'Día del Soldado', fecha que aún es desconocida por la población. El Soldado es el hijo del pueblo que al cumplir con el servicio militar, viste el uniforme para servir a la Patria y defender la soberania nacional.

El Soldado es aquel a quien se le exige ceder muchos de sus derechos civiles, políticos y laborales y que a pesar de no conocer a las personas, está dispuesto a dar su vida. Al soldado el destino le pone en lugares y momentos, que nunca se imagina si volverá vivo o muerto; es decir, con heroísmo, valor, entrega y sacrificio en la cruenta lucha que le tocará librar en el campo de batalla.

Ciro Alegría nació en el cacerío de Quilca, cerca a Huamachuco en La Libertad. Fue uno de los máximos representantes de la narrativa indigenista peruana marcada por la conciencia sobre el problema de la opresión indígena y el firme deseo de dar a conocer este suceso. Su obra cumbre es El Mundo es Ancho y Ajeno, y es considerada como la novela capital de la literatura hispanoamericana, siendo traducia a mucho idiomas.

A pesar de ser hijo de hacendados ricos y blancos, Alegría se consideraba un cholo serrano, peus nació en la sierra y convivió por muchos años con indios, cholos, peones y empleados. De esos recuerdos, nacieron sus grandes novelas indigenistas.

Otras obras importantes en su historia literaria son: La Serpiente de Oro, Los Perros Hambrientos.

Falleció el 17 de febrero de 1967 a los 58 años debido a una hemorragia cerebral luego de una dolorosa agonía. El entonces presidente Fernando Belaúnde decretó como homenaje póstumo, que le fueran tributados honores de Ministro de Estado. Fue también condecorado con las Palmas Magisteriales en su grado más alto: el de Amauta.

Francisco Bolognesi Cervantes, considerado Héroe Nacional del Perú y Patrono del Ejército del Perú, nació el 04 de Noviembre de 1816 en la ciudad de Arequipa.

Fue un destacado militar peruano, quien participó en la defensa de nuestra soberanía en la ''Guerra del Pacífico''. Fue Jefe de la Plaza de Arica, donde se inmoló en la ''Batalla de Arica'' el 07 de junio de 1880.

Antes de dicho enfrentamiento, ante un emisario chileno que pidió la rendición de la guarnición, Bolognesi pronunciaría las siguientes palabras:

"Tengo deberes sagrados que cumplir y los cumpliré hasta quemar el último cartucho".

En el siglo XVIII surgieron una serie de manifestaciones en contra de la administración española en el virreinato del Perú.

Fueron desde pequeñas protestas hasta rebeliones de gran trascendencia como la encabezada por José Gabriel Condorcanqui, más conocido como Túpac Amaru II.

Sus orígenes

El levantamiento se originó a causa de las reformas fiscales instituidas por el visitador José Antonio de Areche, como el establecimiento del pago de aduanas y el alza de las alcabalas (impuestos). Al ver esto, el cacique José Gabriel Condorcanqui reclamó ante las autoridades coloniales en Tinta, Cusco y Lima, pero no obtuvo respuesta.

Esto desencadenó la primera fase de la rebelión con el apoyo de otros curacas, mestizos y algunos criollos. La rebelión se extendió rápidamente. Entre los pedidos de Túpac Amaru estaba la abolición del sistema de reparto, de la alcabala, la aduana y la mita de Potosí.

El levantamiento

El 4 de noviembre de 1780, Túpac Amaru apresó al corregidor Antonio de Arriaga y lo obligó a entregarle dinero, armas y animales. Seis días después de su captura lo mandó a ejecutar públicamente.

Esta noticia llegó al Cusco, lo que hizo que el corregidor de esa ciudad organice una defensa e informara a Lima de la situación. El movimiento siguió creciendo, y las filas de ambos bandos se engrosaron.

El 18 de noviembre de 1780 se enfrentaron en Sangarará (Cusco), donde triunfaron los rebeldes. Pese a ello y luego de varias luchas, las tropas represoras enviadas desde Lima por el virrey Jáuregui derrotaron y capturaron a Túpac Amaru II el 5 de abril de 1781, condenándolo a muerte.

El 18 de mayo intentaron descuartizarlo vivo en medio de la plaza del Cusco pero no pudieron; por ello, lo decapitaron poniendo fin a su vida y a la rebelión indígena, que marcó una etapa importante en la historia peruana.

Escritor peruano. Nació en la ciudad de Ica el 27 de abril de 1888 y murió en Ayacucho el 3 de noviembre de 1919. Abraham Valdelomar fue hijo de Anfiloquio Valdelomar Fajardo y de Carolina Pinto. Siguió sus estudios primarios en la ciudad de Pisco y en la Escuela Municipal Nº 3 de Chincha, y los secundarios en el Colegio Nacional de Nuestra Señora de Guadalupe de Lima (1900-04), donde fundó la revista La Idea Guadalupana (1903) al lado de su compañero Manuel A. Bedoya.

En 1905 Valdelomar se matriculó en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, pero dejó las clases al año siguiente para emplearse como dibujante en las revistas Aplausos y silbidos, Monos y Monadas, Actualidades,Cinema y Gil Blas, donde también trabajó como director artístico.

En 1909 publicó sus primeros versos de estilo modernista en la revistaContemporáneos y al año siguiente decidió reanudar sus estudios, aunque la universidad nunca le interesó mucho, y en 1913 terminó por abandonarla definitivamente.

En 1910, a raíz de un conflicto con Ecuador, Abraham Valdelomar sentó plaza de soldado como integrante del "Batallón Universitario", formado por estudiantes de San Marcos, y durante el acuartelamiento escribió una serie de crónicas bajo el título "Con la argelina al viento" que fueron publicadas en El Diario y La Opinión Nacional de Lima entre abril y junio de 1910, y que le valieron un premio por parte del Municipio de Lima; posteriormente viajó con una delegación universitaria al sur del país, visitando Arequipa, Cuzco y Puno.

El mismo año de 1910 aparecieron publicados los primeros cuentos de Valdelomar en las revistas Variedades e Ilustración Peruana, y al año siguiente aparecieron por entregas en las mismas revistas sus novelas cortas La ciudad de los tísicos y La ciudad muerta -donde hizo manifiesta la influencia recibida por parte del escritor italiano Gabriele D´Annunzio-, iniciando también su colaboración con el diario La Prensa de la capital peruana. En 1912 participó en la campaña presidencial de Guillermo Billinghurst, siendo elegido presidente del Centro Universitario billinghurista, y, luego del triunfo de su candidato, llegó a ser nombrado administrador de la Imprenta del Estado y director del diario oficial El Peruano (X-1912 a V-1913).

Valdelomar renunció a ambos cargos luego de ser nombrado Segundo Secretario de la Legación del Perú en Italia (12-V-1913), embarcándose con destino a Europa el 30 de mayo. Después de pasar por Panamá, Cuba y Nueva York, llegó a Roma (7-VIII-1913), asumiendo inmediatamente sus funciones. Su estancia en esta ciudad la aprovechó para escribir una serie de artículos que bajo el nombre de "Crónicas de Roma" publicó en los diarios limeños La Nación (XI-1913 a I-1914) y La Opinión Nacional (V-1914 a VII-1914), pero definitivamente lo más importante de su estancia en Italia fue su participación en el concurso literario organizado por La Nación con el cuento "El Caballero Carmelo", que resultó ganador del primer premio (3-I-1914). Luego de enterarse del derrocamiento del presidente Billinghurst, renunció a su cargo diplomático (6-II-1914) y regresó a Lima.

De nuevo en la capital peruana, y luego de una fugaz detención por conspirar contra el nuevo gobierno (VI-1914), Valdelomar comenzó a trabajar como secretario personal del polígrafo peruano José de la Riva-Agüero (1914-15). Bajo la influencia de Riva-Agüero escribió su primer libro titulado La Mariscala (Lima, 1914), biografía novelada de Francisca Zubiaga (1803-35), esposa del presidente Agustín Gamarra y figura importante de la política peruana durante algunos años. Para entonces Valdelomar ya era un colaborador frecuente de numerosas publicaciones limeñas como los diarios El Comercio y La Crónica, y las revistas Balnearios, Mundo Limeñoy Variedades, en las que publicaba sus poemas, cuentos y artículos.

Sin embargo, su labor como periodista estuvo ligada al diario La Prensa, donde tuvo a cargo la sección "Palabras" desde julio de 1915 hasta su alejamiento del diario en 1918. También publicó en La Prensa sus "Crónicas frágiles", donde hizo conocido su seudónimo de El Conde de Lemos; y los "Diálogos máximos", a manera de conversaciones entre dos personajes, Manlio y Aristipo, a través de los cuales descubrimos las personalidades de Valdelomar y del escritor José Carlos Mariátegui.

En este día en la historia en 1988, estudiante graduado de la Universidad de Cornell Robert Tappan Morris desató el Gusano Morris, el primer gusano informático distribuido a través de Internet. Por ser el hijo de Robert Morris, uno de los coautores de UNIX, Morris estaba impregnado de informática desde una edad temprana. En los Estados Unidos contra Morris, el estudiante graduado de Cornell responsable de crear el primer gusano conocido fue juzgado y declarado culpable de violar una ley hecha sólo dos años antes, la Ley de Fraude y Abuso. Fue condenado a tres años de libertad condicional, 400 horas de servicio comunitario y una multa de $ 10.000. Sin embargo, el gusano de Morris, también llamado el Gran Gusano, fue un incidente seminal en la historia de la seguridad en Internet, que rápidamente llevó a la fundación del Equipo de Respuesta de Emergencia sólo un mes más tarde. Morris pasó a co-fundar una de las primeras aplicaciones basadas en web, la tienda en línea Viaweb. También recibió su doctorado en ciencias aplicadas de la Universidad de Harvard y ahora enseña ciencias de la computación en el MIT.

Durante la primera semana de Noviembre de cada año, se celebra en el Perú la “Semana Forestal” instaurada mediante el D. S. Nº 0210-74-AG.

Su objetivo, es el de sensibilizar y hacer reflexionar a la población, sobre la importancia de preservar nuestros bosques y nuestros árboles, ya que son los únicos que permiten crear un ambiente más puro y saludable.

Nuestro país tiene más del 60 por ciento del territorio nacional de superficie boscosa, que constituyen grandes almacenes naturales de alimentos, medicinas, aire limpio, vivienda, productos maderables y no maderables. Se calcula que unas 4,400 especies de plantas son usadas para distintos fines.

El Perú es un país forestal por excelencia, posee 70 millones de hectáreas de bosques tropicales, pero se ha visto devastado por una indebida explotación, lo que ha dejado extensas áreas deforestadas, afectando el ecosistema y sus comunidades.

Durante la Semana Forestal, se promueve y difunde las actividades del INRENA y Administración Técnica Forestal y Fauna Silvestre, encargadas del correcto uso de los recursos naturales de la región y del marco legal.

INRENA, autoridad nacional en materia de recursos naturales renovables y medio ambiente rural.

Administración Técnica, su misión es la de hacer cumplir la Legislación Forestal y de Fauna Silvestre.

Fue un 27 de octubre de 1994 cuando se iniciaron las investigaciones acerca de la Civilización Caral, que tuvo su esplendor hace cinco mil años cuando coincidió con el apogeo de otras culturas como la egipcia, China o Mesopotamia.

Ruth Shady, destacada antropóloga y arqueóloga peruana, se encargó de estos estudios. Recorrió el valle de Supe donde identificó 18 sitios con características arquitectónicas, las mismas que dio a conocer en el libro "La Ciudad Sagrada de Caral-Supe en los albores de la civilización en el Perú".

Shady se hizo cargo del Proyecto Especial Arqueológico Caral-Supe, que tiene como objetivo la investigación, conservación y puesta en valor de este importante sitio arqueológico.

Nació en Lima el 27 de Octubre de 1908 y desde muy joven mostró dotes literarios, pese a que vivió con creciente estrechez económica y sufriendo de un fuerte alcoholismo.

La primera obra de Martín Adán fue la novela La casa de cartón (publicada en 1928), cuando el autor tenía solo 20 años, influenciada por el vanguardismo. Fue una de las mejores obras de la narrativa peruana de esa época y que destaca por su evocación del balneario de Barranco, con una trama apenas esbozada, que transcurre a través de cuadros de las vivencias y reflexiones de un joven.

El resto de su obra está formada por su poesía. Ésta destaca por la gran profundidad de su reflexión filosófica, que suele hundirse en los misterios de lo eterno y lo trascedente, expresada a través de una sucesión de imágenes y metáforas (entre las que destaca siempre la rosa), de un carácter hermético y con claves simbólicas