¡GOLAZO! Renzo Cabrera anota el 2-0 para #Geuni con este soberbio remate que dejó sin "chance" al aquero rival y afianzó al equipo en su lucha por obtener el campeonato regional de los Juegos Deportivos Escolares Nacionales
Renzo Cabrera 100m 1er Puesto - #JDEN2015
¡CAMPEONES REGIONALES!
El día de hoy (21/07/15) se realizó la primera fecha de la Etapa Regional de los JDEN-2015, nuestros atletas participaron en las pruebas de 100m planos y 80m planos, obteniendo el primer lugar en ambas pruebas.
RENZO CABRERA CHUMPITAZ: 1er Puesto, 100m planos, Categoría “C”
ROSA BALDEÓN GONZALES: 1er Puesto, 80m planos, Categoría “B”
Felicitamos a nuestros atletas, que obtuvieron el título de CAMEPONES REGIONALES, por su destacada participación y a todo el equipo técnico que trabaja cada vez buscando el desarrollo de nuestros atletas.
#GeuniDEPORTE
#GeuniCAMPEON
#VamosalosJDEN
El día de hoy (21/07/15) se realizó la primera fecha de la Etapa Regional de los JDEN-2015, nuestros atletas participaron en las pruebas de 100m planos y 80m planos, obteniendo el primer lugar en ambas pruebas.
RENZO CABRERA CHUMPITAZ: 1er Puesto, 100m planos, Categoría “C”
ROSA BALDEÓN GONZALES: 1er Puesto, 80m planos, Categoría “B”
Felicitamos a nuestros atletas, que obtuvieron el título de CAMEPONES REGIONALES, por su destacada participación y a todo el equipo técnico que trabaja cada vez buscando el desarrollo de nuestros atletas.
#GeuniDEPORTE
#GeuniCAMPEON
#VamosalosJDEN
Rosa Baldeón 80m 1er Puesto - JDEN2015
¡CAMPEONES REGIONALES!
El día de hoy (21/07/15) se realizó la primera fecha de la Etapa Regional de los JDEN-2015, nuestros atletas participaron en las pruebas de 100m planos y 80m planos, obteniendo el primer lugar en ambas pruebas.
RENZO CABRERA CHUMPITAZ: 1er Puesto, 100m planos, Categoría “C”
ROSA BALDEÓN GONZALES: 1er Puesto, 80m planos, Categoría “B”
Felicitamos a nuestros atletas, que obtuvieron el título de CAMEPONES REGIONALES, por su destacada participación y a todo el equipo técnico que trabaja cada vez buscando el desarrollo de nuestros atletas.
#GeuniDEPORTE
#GeuniCAMPEON
#VamosalosJDEN
El día de hoy (21/07/15) se realizó la primera fecha de la Etapa Regional de los JDEN-2015, nuestros atletas participaron en las pruebas de 100m planos y 80m planos, obteniendo el primer lugar en ambas pruebas.
RENZO CABRERA CHUMPITAZ: 1er Puesto, 100m planos, Categoría “C”
ROSA BALDEÓN GONZALES: 1er Puesto, 80m planos, Categoría “B”
Felicitamos a nuestros atletas, que obtuvieron el título de CAMEPONES REGIONALES, por su destacada participación y a todo el equipo técnico que trabaja cada vez buscando el desarrollo de nuestros atletas.
#GeuniDEPORTE
#GeuniCAMPEON
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Nacimiento de Ernest Hemingway
(Ernest Miller Hemingway; Oak Park, 1899 - Ketchum, 1961) Narrador estadounidense cuya obra, considerada ya clásica en la literatura del siglo XX, ha ejercido una notable influencia tanto por la sobriedad de su estilo como por los elementos trágicos y el retrato de una época que representa. Recibió el premio Nobel en 1954.
Ya se había iniciado en el periodismo cuando se alistó como voluntario en la Primera Guerra Mundial, como conductor de ambulancias, hasta que fue herido de gravedad. De vuelta a Estados Unidos retomó el periodismo hasta que se trasladó a París, donde alternó con las vanguardias y conoció a E. Pound, Pablo Picasso, J. Joyce y G. Stein, entre otros. Participó en la Guerra Civil Española y en la Segunda Guerra Mundial como corresponsal, experiencias que luego incorporaría a sus relatos y novelas.
Él mismo declaró que su labor como periodista lo había influido incluso estéticamente, pues lo obligó a escribir frases directas, cortas y duras, excluyendo todo lo que no fuera significativo. Su propio periodismo, por otra parte, también influyó en el reportaje y las crónicas de los corresponsales futuros.
Ya se había iniciado en el periodismo cuando se alistó como voluntario en la Primera Guerra Mundial, como conductor de ambulancias, hasta que fue herido de gravedad. De vuelta a Estados Unidos retomó el periodismo hasta que se trasladó a París, donde alternó con las vanguardias y conoció a E. Pound, Pablo Picasso, J. Joyce y G. Stein, entre otros. Participó en la Guerra Civil Española y en la Segunda Guerra Mundial como corresponsal, experiencias que luego incorporaría a sus relatos y novelas.
Entre sus primeros libros se encuentran Tres relatos y diez poemas (1923), En nuestro tiempo (1924) y Hombres sin mujeres (1927), que incluye el antológico cuento "Los asesinos". Ya en este cuento es visible el estilo de narrar que lo haría famoso y maestro de varias generaciones. El relato se sustenta en diálogos cortos que van creando un suspense invisible, como si lo que sucediera estuviera oculto o velado por la realidad. El autor explicaba su técnica con el modelo del témpano de hielo, que oculta la mayor parte de su materia bajo el agua, dejando visible sólo una pequeña parte a la luz del día.
Otros cuentos de parecida factura también son antológicos, como "Un lugar limpio y bien iluminado", "La breve vida feliz de Francis Macomber", "Las nieves del Kilimanjaro", "Colinas como elefantes blancos", "Un gato bajo la lluvia" y muchos más. En algunas de sus mejores historias hay un vago elemento simbólico sobre el que gira el relato, como una metáfora que se desarrolla en el plano de la realidad.
La mayor parte de su obra plantea a un héroe enfrentado a la muerte y que cumple una suerte de código de honor; de ahí que sean matones, toreros, boxeadores, soldados, cazadores y otros seres sometidos a presión. Tal vez su obra debe ser comprendida como una especie de romanticismo moderno, que aúna el sentido del honor, la acción, el amor, el escepticismo y la nostalgia como sus vectores principales. Sus relatos inauguran un nuevo tipo de "realismo" que, aunque tiene sus raíces en el cuento norteamericano del siglo XIX, lo transforma hacia una cotidianidad dura y a la vez poética, que influiría en grandes narradores posteriores como R. Carver.
Uno de los personajes de Hemingway expresa: "El hombre puede ser destruido, pero no derrotado". Y uno de sus críticos corrobora: "Es un código que relaciona al hombre con la muerte, que le enseña cómo morir, ya que la vida es una tragedia. Pero sus héroes no aman mórbidamente la muerte, sino que constituyen una exaltación solitaria de la vida, y a veces sus muertes constituyen la salvaguarda de otras vidas". A este tipo de héroe suele contraponer Hemingway una especie de antihéroe, como su conocido personaje Nick Adams, basado en su propia juventud, y que hilvana buena parte de los relatos como una línea casi novelesca.
Sus novelas tal vez sean más populares aunque menos perfectas estilísticamente que los cuentos. Sin embargo, Fiesta (1926) puede ser considerada una excepción; en ella se cuenta la historia de un grupo de norteamericanos y británicos, integrantes de la llamada "generación perdida", que vagan sin rumbo fijo por España y Francia. En 1929 publicó Adiós a las armas, historia sentimental y bélica que se desarrolla en Italia durante la guerra. En Tener y no tener (1937), condena las injusticias económicas y sociales. En 1940 publicó Por quién doblan las campanas, basada en la Guerra Civil española. Esta obra fue un éxito de ventas y se llevó a la pantalla.
En 1952 dio a conocer El viejo y el mar, que tiene como protagonista a un modesto pescador de La Habana, donde vivió y escribió durante muchos años enfrentado a la naturaleza. Algunos críticos han visto en este texto la culminación de su obra, porque en él confluyen el humanismo y la economía artística; otros, sin embargo, opinan que éste no es el mejor Hemingway, por una cierta pretensión didáctica. Hacia el final de una vida aventurera, cansado y enfermo, se suicidó como lo haría alguno de sus personajes, disparándose con una escopeta de caza. Para muchos, es uno de los escasos autores míticos de la literatura contemporánea.
Perú obtuvo medallas de oro en Olimpiada Mundial de Matemática
Escolares del Perú, entre ellos cuatro medallistas de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática – ONEM 2014, ganaron dos medallas de oro en la 56° Olimpiada Internacional de Matemática - IMO 2015, que se realiza en la ciudad Chiang Mai, en Tailandia, desde el pasado sábado 4 de julio.
Se trata de Christian Omar Altamirano Modesto, Jimmy Espinoza Palacios, Henry Felén Chávez, Raúl Alfredo Alcántara Castillo, Jemisson Coronel Baldeón y Diego Vigo Cadenillas, quienes viajaron con el respaldo del Ministerio de Educación (Minedu) y de la Sociedad Matemática Peruana (SMP).
Los seis estudiantes, que viajaron al país asiático y enfrentaron a rivales que los superaban en edad, ganaron dos medallas de oro, dos de plata y una de bronce, frente a participantes de más de 100 países del mundo.
Este logro estudiantil los ubicó en el puesto 16, por encima de México y Brasil, lo que los convierte en los mejores de Latinoamérica y los primeros en traer dos medallas de oro.
El año pasado, la delegación nacional, ocupó el puesto 26 entre 101 países participantes, con una medalla de plata y cinco de bronce, por lo que el logro de este año es importante y demuestra el avance del Perú en logros de aprendizaje.
Según el tutor, Jorge Tipe Villanueva, y el jefe de la delegación, Jesús Zapata Samanez, para esta competencia – IMO 2015, los escolares peruanos se prepararon desde el año pasado, con el apoyo de la Sociedad Matemática Peruana.
Los jóvenes debieron aprobar antes, cinco evaluaciones, como parte de un curso intensivo de preparación que se desarrolló entre enero y febrero de este año, ante la comisión de olimpiadas de la SMP, que tuvo a su cargo la selección.
La ONEM se realiza en el Perú desde el 2004 y cada año, moviliza a más de un millón y medio de estudiantes de secundaria en su primera etapa. Para este año se espera que la participación sea mayor llegando a un millón ochocientos estudiantes.
La Olimpiada Nacional de Matemática forma parte de los concursos educativos que organiza el MINEDU para escolares de colegios públicos y privados de todo el país.
Aniversario De La Muerte Del Coronel Leoncio Prado
15 de julio: Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado
Obliga siempre a este niño, que me escriba para que no se vaya a acostumbrar a ser desamorado.
"Cuando la patria esta subyugada no hay palabra que valga sobre el deber de libertarla".... Leoncio Prado Gutiérrez.
① Una Vida Militar Entregada a la Patria
✍ Niñez: El Coronel Leoncio Prado, nació en la ciudad de Huánuco, el 28 de agosto de 1853; hijo de Mariano Ignacio Prado y Doña María Avelina Gutiérrez, inicia su carrera militar a los 8 años de edad siendo nombrado "Soldado Distinguido" en el regimiento "Lanceros de la Unión", obtiene a los 13 años el despacho de subteniente, tras haber participado en los victoriosos combates de Abtao y Dos de Mayo de 1866.
Carta escrita por su padre Mariano Ignacio, (enviada a la madre de Leoncio), le dice:
Obliga siempre a este niño, que me escriba para que no se vaya a acostumbrar a ser desamorado.
En casa de Bezada quedaron una camisitas suyas y allí quedó también su monturita para los días que quiera montar en sus caballitos que están en la hacienda de Bezada. En esta misma casa, a donde irá siempre, encontrará cariños y atenciones.
Carta de Mariano Ignacio Prado a la madre de su hijo Leoncio Prado Gutiérrez.
✍ Viaje a Estados Unidos: A los 20 años, viajó a los EEUU para complementar sus estudios de ingeniería que le permitieron tener conocimiento de las armas y materiales de defensa de aquella época.
✍ Independencia de Cuba: En 1875 participa en las luchas por la Independencia de Cuba siendo nombrado por ese país "hijo predilecto". Expresada a través de una Carta del presidente de Cuba Tomás Estrada Palma.
Carta del presidente de Cuba Tomás Estrada Palma a Leoncio Prado Gutiérrez
“Camagüey, agosto 6 de 1876
Señor Leoncio Prado
Oficial de la Marina Peruana
Muy estimado señor Prado:
La atenta carta de Ud. Que me ha sido entregada por el Coronel Fernando López de Queralta, bastaría a falta de otras razones, para demostrar los ardientes deseos que Ud. anima a favor de la causa de Cuba.
Teniendo antes de ahora noticias de los generosos esfuerzos realizados por Ud., con el propósito de tomar parte activa en la contienda de que son testigos nuestros campos hace 8 años y que tienen por único objeto constituir una patria independiente y libre.
Yo me congratulo de manifestar a Ud., nuestro justo agradecimiento; pero al mismo tiempo me siento apesarado de no poder secundar desde luego el importante proyecto concebido por Ud., y del cual me ha dado pormenores el Coronel Queralta.
En el presente caso, como en los demás de igual naturaleza, tengo que sujetarme a las reglas y prácticas establecidas en nuestra joven República.
Por eso he creído conveniente remitir a informe del señor Agente General, el proyecto de Ud., a fin de que procediendo al estudio necesario poseamos mayores probabilidades de acierto si llegase a estimarse posible su ejecución.
Me complazco decir a Ud., que su joven hermano Grocio se halla perfectamente bien. He resuelto que permanezca a mi lado, a fin de tener cerca la oportunidad de expresarle mi estimación. Sírvase admitir Ud., el testimonio de mi alto aprecio y las seguridades de mi amistad.
Tomas Estrada Palma”
✍ Guerra Con Chile: Enterado de la declaratoria de guerra por parte de Chile, regresa para defender a la patria. Al cumplir el encargo del gobierno de adquirir material bélico, enrumba hacia Arica para ocupar su puesto al mando del Cuerpo de Torpederos. Participa en la defensa del Alto de la Alianza en mayo de 1880 y después de la Tarata en donde organiza el cuerpo de "Guerrilleros de Vanguardia", que dieron mucho que hacer al Ejército chileno en la Campaña del Sur. En julio del mismo año fue hecho prisionero en Tarata y es enviado a Chile para luego ser liberado con la promesa de "No volver a tomar las armas contra ese país".
✍ Ejército de Resistencia en Perú: De regreso al Perú en enero de 1881, Leoncio Prado encuentra un ambiente desolador y decide incorporarse al ejército de la resistencia. Con la frase
"CUANDO LA PATRIA ESTA SUBYUGADA NO HAY PALABRA QUE VALGA SOBRE EL DEBER DE LIBERTARLA".
Realiza una gran campaña, para preparar un cuerpo de guerrilleros, estableciéndose en Sayán y formando la famosa "Montonera de Sayán", que mantiene en jaque a las fuerzas chilenas y recorre la sierra norte, avivando el patriotismo. Dirige la reparación y transformación de las armas que los patriotas consiguieron.
✍ Batalla de Huamachuco: El General Cáceres, a mérito de sus acciones, lo destina como Jefe del Estado Mayor a la Primera División del Ejército del Norte, participando en la Batalla de Huamachuco el 10 de julio de 1883. En el fragor de la batalla las esquirlas de una bala de cañón le destroza una pierna cayendo herido, al ser ayudado por sus soldados, es capturado cerca de la quebrada de Cachuro y sentenciado a ser fusilado el 15 de julio de 1883.
② El Interrogatorio Chileno
El mayor chileno Aníbal Fuenzalida cuando interroga a Leoncio Prado del por qué había incumplido su promesa de volver a pelear, Prado, afirmó "que en una guerra de invasión y de conquista como la que hacia Chile y tratándose de defender a la Patria, podía y debía empeñarse la palabra y faltar a ella". Dijo que realmente había dado su palabra cuando fue prisionero en junio de 1880 en Tarata, sin embargo "me he batido después muchas veces; defendiendo al Perú y soporto sencillamente las consecuencias. Ustedes en mi lugar, con el enemigo en la casa, harían otro tanto. Si sano y me ponen en libertad y hay que pelear nuevamente, lo haré porque ése es mi deber de soldado y de peruano".
Carta a su Padre:
Luego pidió un lápiz y escribió la siguiente carta:
"Huamachuco, julio 15 de 1883.
Señor Mariano Ignacio Prado. Colombia.
Queridísmo padre: Estoy herido y prisionero; hoy a las .... (¿Qué hora es? preguntó. Las 8.25 contestó Fuenzalida) a las 8:30 debo ser fusilado por el delito de haber defendido a mi patria. Lo saluda su hijo que no lo olvida Leoncio Prado".
③ La ejecución de Leoncio Prado
Ejecución de Leoncio Prado Gutiérrez
Grabado anónimo reproducido en revista "Mundial" comienzos del siglo XX.
Antes de su ejecución, Leoncio Prado solicitó tomar una taza de café. Enseguida, cuando entraron dos soldados pidió que fuera aumentado su número para que dos le tirasen a la cabeza y dos al corazón. Al ser cumplido este pedido dio breves instrucciones a la tropa sobre la trayectoria de sus disparos y agregó que podían hacer fuego cuando hiciera una señal con la cuchara y pegase tres golpes en el cachuchito de lata en el que había estado comiendo. Cumplió con dar las órdenes para la descarga.
④ La Grandeza del Héroe
El 15 de julio de 1883, se truncó la vida de un joven de vida brillante y fecunda, de acción y de pensamiento; un héroe del Perú y de la independencia americana, uno de los héroes más resaltantes de nuestra nacionalidad. Leoncio Prado no había cumplido aún los 30 años.
Una de las figuras militares enemigas más atrayentes de la guerra del Pacífico, quizá la que descolló más, por su amor al Perú, por el denuedo con que defendió siempre sus colores y por su valor indomable, fue, sin duda, la del coronel Leoncio Prado.
Muerte de un hombre extraordinario
La muerte de este hombre extraordinario, tiene tonalidades tan grandiosas, fue tan admirablemente estoico para morir, que como un homenaje a la memoria de tan valiente jefe peruano, publicamos este emocionante episodio de su vida, que sin duda es la página más hermosa de la historia del Perú en la última campaña, tomándola de nuestra Historia de la Batalla de Huamachuco, que verá la luz pública entre breves días.
Si hubiera imaginado, compañero, que le iban a fusilar, tenga la seguridad que no lo tomo prisionero, decía el año próximo pasado mi querido amigo, el mayor retirado, Don Aníbal Fuenzalida, refiriéndose al coronel Leoncio Prado. Figúrese usted, que Pradito estaba herido gravemente, tenía un balazo horrible en la pierna izquierda: mire, la tenía hecha astillas, compañero, si lo sabré yo, si lo recogí de una quebrada el día 13 de julio, dos días después, el 15 temprano, poco después de las 8 de la mañana, era domingo, lo fusilaron, y en su propia camilla.
Historiador chileno Nicanor Molinare, en su libro sobre la “Batalla de Huamachuco”
8 lecciones para amar las matemáticas
Si no te gustan las matemáticas tal vez puedas echar mano de estos videos geniales para recordar o reconocer que son todo menos que aburridas o tediosas.
¡Ah, las matemáticas! Tan amadas y tan odiadas por las personas. Detengámonos un momento en lo segundo, en una TED Talk hablaba la ponente sobre lo común que es escuchar decir "odio las matemáticas" y que esto no resulte escandaloso como decir "odio el arte", o tal vez "odio la música". ¿Por qué esta aversión a las matemáticas es aceptado sin mucho problema? Tal vez porque se le relaciona con algo muy complicado e incluso innecesario en la vida común; mucho también por el fallo en los sistemas educativos en el cómo se enseña esta materia sin volverla tediosa, enredosa y aberrante.
Ahora bien, brinquemos la parte donde siempre nos dicen que "las matemáticas están en todos lados aunque no las veamos", repetida hasta el cansancio. Vayamos directamente a la parte dónde sí podemos divertirnos con las matemáticas. Afortunadamente ahora existen muchas plataformas que están rompiendo los viejos esquemas de enseñanza de las matemáticas y otras materias. Una a destacar es Khan Academy, una plataforma asombrosa basada en la gamificación realizada por Salma Khan y que actualmente con millones de usuarios alrededor del mundo; es gratuita, bonita, útil y llena de opciones para estudiar. Incluso se puede acceder como padre o maestro, esto para apoyar a hijos y alumnos en su proceso de aprendizaje.
Ahora bien vayamos a esta selección de videos que realizamos sobre temas explicados con manzanas, con animaciones bonitas y lecciones pequeñas. Muchos otros temas geniales también puedes encontrar en el página de TED Ed, de ahí mismo realizamos otra lista de videos que demuestran lo fabuloso del cuerpo humano. ¡A las matemáticas pues!
Matemáticas, ¿invento o descubrimiento?
Un gran discusión al respecto y las reflexiones sobre tal no tienen desperdicio. Este bonito vídeo nos muestra que las matemáticas están muy alejadas de ser una materia fría y calculadora... bueno, lo último sí.
Formas increíbles
El siguiente vídeo nos cuenta de algo muy sencillo: ¿por qué las tapas de registros son redondas? Sí, ya comenzamos con lo de "las matemáticas están en todos lados aunque no las veas", en este caso lo vale. La siguiente lección es muy ilustrativa, y, además que resuelve la duda que la titula, también nos cuenta sobre figuras increíbles y por qué lo son.
Sobre Euclides y las teorías
El nombre de Euclides es uno que aparece cada tanto en nuestra formación académica y cómo no si es considerado el "Padre de la Geometría". En el siguiente vídeo se nos explica cómo se prueba una teoría matemática.
Navegación y matemáticas
Como descubrimiento o invento las matemáticas han sido el motor de otras áreas de estudio y de grandes avances en la historia de la humanidad. En el siguiente vídeo (uno de los más bonitos de esta lista) muestra cómo las matemáticas jugaron, y lo hacen, un papel importantísimo en la navegación.
Comprender la realidad
En otras ocasiones hemos hablado sobre la importancia de la ciencia para comprender la realidad (incluso si se creció en una familia no científica). Ahora bien, si conoces, como si no, el trabajo de Benoit Mandelbrot el siguiente video contado como un caso policial nos pone son sus acertijos fractálicos.
π
Si hay un símbolo popularmente conocido de las matemáticas es este, que incluso tiene su día. Muchas veces se nos pueden escapar todas las aplicaciones en los que se utiliza y esta lección es muy clara en ese sentido, además de darnos un montón de datos curiosos sobre él.
El infinito en un mazo de cartas
Las matemáticas no dejan de sorprender y en este caso se trata de las probabilidades. Para muestra un botón con este pequeño ejemplo (y no por esto menos ilustrativo) de todo lo que se pone en juego con un mazo de cartas, ¡casi nada!
Música y matemáticas
Bien, me rindo, "las matemáticas están en todas partes aunque no las veamos", ya, lo dije. Y es que esto da pie a ponernos a tono con el siguiente genial vídeo sobre matemáticas y música. Una interesante forma de comprender este arte y la mejor forma de cerrar este artículo dedicado a las odiadas (espero que cada vez menos) y amadas matemáticas.
Conoce la biblioteca de la ciencia, proyecto gratuito y online de la Unesco
Para facilitar el acceso libre a material de aprendizaje de ciencias e investigación, la Unesco lanzó la Biblioteca Mundial de la Ciencia, proyecto conjunto con la revista Nature que hoy fue presentado en París.
En la primera versión del banco de datos de la Unesco en París hay más de 300 artículos de referencia, 25 libros científicos y 70 videos de “Nature Education” que están a disposición de los interesados sin cargo alguno.
Cada obra que se sume al banco de datos se mostrará en la página web. Esta biblioteca online se dirige especialmente a las personas en países en vías de desarrollo.
“El mundo necesita más ciencia y más científicos para afrontar los desafíos actuales”, dijo la directora de la Unesco, la búlgara Irina Bokova. “La ciencia es el motor del bienestar que nos facilita un futuro mejor”.
Y para ello un instrumento importante es la nueva Biblioteca Mundial, cuya base de datos no es sólo para estudiantes, sino también para profesores y analistas, dijo Bokova.
La Biblioteca comienza con obras sobre genética, biología celular, pero también nanotecnología, doping y energías renovables. Según el tema, en la plataforma se encuentran, libros, artículos, videos o links a otras páginas.
▶ Entra aquí a la Biblioteca Mundial de la Ciencia
Nacimiento de José María Eguren
La vida de José María Eguren se parece a la de muchos personajes que escogen el arte como modelo de existencia. Las consecuencias son, en la mayoría de casos, harto conocidas: una vida a salto de mata, penurias económicas y la falta de reconocimiento de la crítica y del público, salvo en el tramo final de la vida o cuando ya no se puede gozar de las palmas y de la fama.
Es triste admitirlo, pero los círculos literarios y críticos siempre se muestran incómodos cuando surgen propuestas innovadoras que niegan lo establecido o resultan tan extrañas que no pueden ser encasilladas bajo un nombre. Y es algo que no sólo sucede en nuestro país sino en todo el mundo. ¿El genio de Van Gogh? Confinado a un sanatorio. ¿La maestría de Edgar Allan Poe? Hundida en el fango a punta de alcohol. ¿La ironía de Wilde? Encerrada en el closet por culpa de una pacata sociedad.
La vida de Eguren no tuvo sobresaltos. Nada de escándalos o grandes logros. Fue más bien una existencia austera, contemplativa, dedicada casi íntegramente a la vocación artística ya que, además de poeta, fue pintor y fotógrafo. Su fascinación por la naturaleza se inició a temprana edad ya que, debido a sus constantes problemas de salud, pasó largas temporadas en el campo, en algunas haciendas de su familia.
Algunos críticos apuntan que esta experiencia inmediata con la naturaleza fue decisiva para que Eguren refinara sus sentidos. Más tarde se trasladó a Barranco, junto al mar, donde residió por más de treinta años.
LETRAS QUE EDUCAN
Eguren no pudo completar sus estudios debido a sus constantes problemas de salud. Sin embargo, cultivó un amor profundo por las letras y por la literatura. Leyó vorazmente las obras de Baudelaire, Verlaine, Mallarmé, Rimbaud, Mirbeau y D´Anunzio; los cuentos de Grimm y Andersen; los libros de Ruskin, Rosetti y Wilde.
Por motivos económicos se trasladó a Lima durante los últimos años de su vida, donde fue profesor y ejerció el cargo de bibliotecario en el Ministerio de Educación. Su sencillez, afabilidad y simpatía le permitieron ganarse la admiración y el respeto de peruanos ilustres de la época como Manuel González Prada y José Carlos Mariátegui.
Parte del espíritu de Eguren se muestra en la siguiente anécdota: cuenta su biógrafo y crítico Estuardo Núñez que se mostraba muy orgulloso de haber inventado una minúscula máquina fotográfica "del tamaño aproximado de un corcho de botella" con la que tomaba fotos en miniatura del paisaje y de los animales y plantas.
"Vivo cercando el misterio de las palabras y de las cosas que nos rodean", declaró Eguren, en una frase que resume el sentido de su obra. Hacia 1929 se dedicó más a la prosa, publicando primero en Amauta -la revista que fundara y dirigiera Mariátegui- y luego en La Revista Semanal de Lima y en otras publicaciones. "No produzco como filósofo sino siempre como poeta", pues al conocimiento se puede llegar "por el camino más vasto, desordenado y misterioso de los ensueños poéticos", señalaba. El artista murió en 1942.
En 1959 sus artículos se reunieron en el libro Motivos estéticos, que después fue reeditado con el título Motivos. Su obra poética se encuentra en los libros Simbólicas (1911), Canción de las figuras (1916), Sombras (1929) y Rondinelas (1929).
En épocas de grandes oradores, la poesía era un instrumento para declamar. Eguren fue antideclamatorio. José Santos Chocano representaba el triunfo de la retórica y el adorno en la palabra. Eguren fue antirretórico y antielocuente. Su poesía se niega a explicar, a describir, a narrar. Desde su primer libro se interna en los mundos del misterio y del sueño, apoyado en la sugerencia y en la impresión.
La música y concisión que desprenden los versos de José María Eguren son fascinantes. Parecen casi infantiles. Pero no te dejes engañar: entre sus líneas habitan personajes medievales y entidades mitológicas.
Día del Maestro
El 6 de julio se celebra el Día del Maestro en el Perú. En un país que cada día nos sorprende por su versatilidad lingüística, por su capacidad e inventiva sobresaliente de alterar palabras, crear anagramas, frases hechas y demás modismos de comunicación, la palabra "maestro" ha adquirido significados que van más allá de las aulas y se instalan en el imaginario de las personas de maneras diversas.
Ñol Solano es el maestrito de los tiros libres en el fútbol peruano. Maestro es un término que usamos cuando entablamos conversación con alguna persona mayor que pinta canas. Inclusive utilizamos el término para enaltecer las virtudes de algún compañero, ya sea en ramas profesionales o en la vida misma. "Ese tipo es un maestro", decimos casi aplaudiendo cuando nos cuentan alguna anécdota digna de admiración.
UNA FECHA CON HISTORIA
Durante la Independencia del Perú, el libertador don José de San Martín fundó la primera Escuela Normal de Varones mediante resolución del marqués Torre Tagle del 6 de julio de 1822. Años después, durante el gobierno de Manuel A. Odría y mediante Decreto Supremo del 4 de mayo de 1953, se instauró el 6 de julio el Día del Maestro para conmemorar este hito histórico en la educación de nuestro país.
El primer sistema de educación instalado en el Perú fue el lancasteriano, y la persona encargada de desarrollarlo fue el escocés Diego Thomson, quien también fue el primer director de la Escuela Normal de Varones. De acuerdo a este sistema, los alumnos más avanzados se convertían en monitores y contribuían a la mejor formación de sus condiscípulos.
PROFESOR Y MAESTRO
¿Existen diferencias entre profesores y maestros? ¿Profesores pueden ser muchos pero maestros llegan a ser unos pocos? La curiosidad es clave para ampliar horizontes. Al revisar el Diccionario de Lengua Española, notamos que el significado de la palabra "profesor" es bastante escueto: "Persona que ejerce o enseña una ciencia o arte". La palabra maestro, más bien, es pródiga en cualidades semánticas: "Dicho de una persona o de una obra: De mérito relevante entre las de su clase", "Título que en algunas órdenes regulares se da a los religiosos encargados de enseñar, y que otras veces sirve para condecorar a los beneméritos" y "Hombre que tenía el grado mayor en filosofía, conferido por una universidad", además de englobar también el concepto de profesor.
¿Tiene un maestro la misma categoría que un profesor? Parece que lingüísticamente no. Pero en la práctica, todos los profesores son maestros no sólo de la disciplina que enseñan sino de la vida en general. Brindan herramientas para que las personas se defiendan y afiancen su propia identidad en un mundo marcadamente inclinado a producir individuos en serie. Allí donde se debe afianzar el "yo" sobre el "nosotros" los maestros tienen el sagrado de deber de ser guías del conocimiento, amautas y hombres sabios.
Todos hemos sido alumnos en algún momento, y tal vez lo maravilloso de asumir el rol de maestro es que nos brinda la oportunidad de volver a asumir el rol de estudiante. Los maestros aprenden y se actualizan a medida que mantienen un contacto cercano y fraternal con sus alumnos. Las generaciones cambian a una velocidad vertiginosa y los maestros se mantienen jóvenes y vigentes a medida que la interacción en el aula y fuera de ella es provechosa y simbiótica. De esta manera se logra una común reciprocidad, así como un crecimiento intelectual y humano.
Y es que la labor del maestro no es cosa sencilla. Debe moldear con imaginación, estricto cumplimiento de los objetivos académicos y mucha paciencia a quienes serán el futuro de nuestro país, a quienes se encargarán de fortalecer una nación que se define por la heterogeneidad de su población, por la convivencia de diferentes formas de pensar y de actuar. De ahí que la tolerancia sea una de las virtudes más importantes a inculcar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La historia reconoce como maestros destacados a una serie de personalidades como José Carlos Mariátegui, José María Arguedas, José Antonio Encinas Franco, Germán Caro Ríos, Carlos Cueto Fernandini, Horacio Cevallos, Emilio Barrantes o Augusto Salazar Bondy. Pero más allá de los nombres, el verdadero reconocimiento va para aquellos maestros quienes, tras un aparente anonimato, marcan una huella profunda en sus alumnos y son ejemplo vivo de entrega y trabajo. Feliz día a todos los maestros del Perú.
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